五措并举提高中学教学质量

• 作者: 于维涛 戚业国
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学进度 中学教学 学科课程 题海战术 年级管理
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

当前,一些中学校在面对中高考压力时,仍依靠题海战术、考试排名来提高教学质量,结果却收效甚微,虽然学生学得苦、教师教得累,但考试成绩依旧不理想。究其根本,是方法和措施不当所致。提高教学质量,学校可从以下五方面着手:一是分类抓好一、二、三年级教学工作。一年级以信心培育、方法指导和习惯养成为主,教学进度从属于教学信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于维涛	教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目办公室	1	0	0.0	0.0
2	戚业国	教育部中学校长培训中心	4	0	0.0	0.0