多措并举，提高医学专科病理学教学质量

• 作者: 杜华贞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 病理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.015

摘要

在医学类高职高专学生培养中，病理学是一门重要的基础医学课程，同时又是沟通基础医学与临床医学的桥梁课。从病理学的师资培养、教学资源、教学方法、成绩考核等方面进行了思考和剖析以提高病理学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜华贞	漯河医学高等专科学校病理教研室	18	80	6.0	7.0