药学教学路径用于门诊药房实习带教实践与体会

• 作者: 吴梅梅 梁茂本
• 来源期刊: 中国药业
• 学科: 医学
• 关键词: 药学教学路径 门诊药房 带教 药学教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: R95
• 字数: 2879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4931.2019.14.025

摘要

目的 为医院门诊药房实习带教方式提供参考.方法 选择2017年8月至2018年5月在医院门诊药房实习的药学专科及本科学生59人,按实习时间顺序分为对照组(29人)和观察组(30人).对照组采用常规教学方法带教,观察组应用药学教学路径方法带教.实习结束时考核理论、实践操作和综合能力,并测评学生对带教方法的满意度.结果 观察组实践操作成绩、理论成绩和综合能力评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组对带教方法的满意度得分为(4.12±0.93)分,显著高于对照组的(3.51±0.84)分(t=2.703,P<0.05).结论 实施药学教学路径带教模型,能有效提升学生的理论成绩、实践成绩及综合能力,并提高学生对带教方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁茂本		45	249	11.0	13.0
2	吴梅梅		1	0	0.0	0.0