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摘要:
以测绘工程技术专业遥感实训课程为例,基于"校企合作、产教融合、合作教学"进行现代学徒制教学模式实施与探讨,提出"寻求企业、学校双主体合作契点、保障多方利益"等模式特点,并对该教学模式在实施过程中存在的问题进行分析,以期为其他院校或该院校其他相关专业开设现代学徒制教学模式提供一定的参考依据.
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文献信息
篇名 现代学徒制教学模式实施与探讨
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 现代学徒制 校企合作 产教融合 合作教学 教学模式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育与行业管理
研究方向 页码范围 110-113
页数 4页 分类号 P231
字数 4508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2019.02.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马娟 32 120 6.0 9.0
2 冯耀明 9 9 2.0 2.0
3 孙晓莉 17 34 3.0 5.0
4 郑毅 14 35 3.0 5.0
5 王超 5 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
校企合作
产教融合
合作教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理空间信息
月刊
1672-4623
42-1692/P
大16开
湖北省武汉市武昌中南一路50号湖北省测绘局地理信息局航测楼二楼
2003
chi
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25892
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