微课在中职内科护理教学中的应用

• 作者: 黄雪梅
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 中职 内科护理教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 2278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.04.023

摘要

目的 探讨分析微课在中职内科护理教学中的应用效果.方法 选取2017年3月—2018年3月期间在该院内科实习的100名护理人员作为研究对象, 分为实验组和对照组.实验组采取微课教学模式, 对照组采取常规教学模式.对比分析两组的教学质量、满意度.结果 实验组五次测试成绩平均分、自我导向学习能力各项评分、对课堂满意度高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) .结论 将微课充分应用中职内科护理教学中, 提高了护理实习人员的学习成绩和自我导向学习能力, 具有显著的教学效果, 具有极高的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪梅		1	2	1.0	1.0