思维型课堂教学:核心素养培养的有效途径

• 作者: 董瑞杰
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 思维型课堂教学 核心素养 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 思维型课堂
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

思维型课堂教学在核心素养培养中,其目标要求表现为面向"完整的人"的要求,强调发展学生的思维能力.其主要作用表现为以思维提升落实核心素养的教育目标,以关注学习保障核心素养培养的有效性,以持续深化实现核心素养培养的教学效果,以问题或任务引导提升核心素养培养的教学过程.其主要内容包括在学生主体下进行教学引领,在问题驱动下进行思维提升,在合作交流中进行协作互进,在参与实践中进行创新发展.核心素养下思维型课堂教学的实施策略需要从教学目标、教学内容、教学方式、教学氛围、学习方式、学习评价等方面去实施.