基于合作学习视角下的初中生物教学研究

• 作者: 杨乐新
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 合作学习 初中生 生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

目前,生物学在初中教育学科中逐渐显现越来越重要的地位.因为生物学不仅直接影响到学生的中考成绩,同时,也对初中生未来的发展规划带来很大的影响.初中生物教学中对合作学习策略的研究,可以让学生通过合作达到共同学习的目的,充分发挥学生在初中教学中的主观能动性.在教学过程中,教师要积极引导学生参与到生物教学课堂活动中,通过合作学习,让学生可以更好地掌握生物的教学内容.同时,培养学生之间的交流与互动能力,为学生今后的发展奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乐新		1	0	0.0	0.0