大学生学习态度研究文献综述 ——基于CNKI文献计量视角

• 作者: 崔环
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习态度 研究 文献 重视程度 合作意识
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 社会科学研究
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

大学生是我国高等教育人才培养的主要力量,其学习态度会在很大程度上影响学习效果.通过对CNKI检索获得的文献进行统计分析,发现大学生学习态度研究主要存在以下几个问题:一是大学生学习态度研究受到的重视程度不够,研究力量后劲不足;二是研究的深度和广度不够,论文质量堪忧;三是研究者缺乏合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔环		2	0	0.0	0.0