数学核心素养导向下的问题情境创设研究

• 作者: 林运来
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 数学核心素养 问题情境 创新精神
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

创设有效的问题情境,能增进学生对知识的理解和建构,促进学生知识的运用和发展,提升学生的关键能力和必备品格.创设问题情境,要注意把握数学本质、启发学生思考、关注学生思维逻辑性.教师要做到"四个理解",利用"注重内容整体,示以思维之道""借助实物模型,促进知识理解""联系生活实际,促进知识迁移""融合数学史料,培养创新精神"策略创设问题情境.