作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国现代化的教育中,核心素养的培养成为基本的要求,核心素养的要求就是要"立德树人",核心就是"学生的全面发展".随着教育"核心素养"一词的提出,各学科都开始探索学科核心素养,并且在核心素养的基础上去探究课程改革.针对小学数学,探析在核心素养的基础上如何在教学中采用情境教学法,提高教学效果.
推荐文章
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
核心素养背景下小学数学课堂教学情境的创设
核心素养
小学数学
情境创设
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
核心素养下小学数学情境教学思考
情境教学
核心素养
教学思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养环境的小学数学教学情境创设
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学数学 教学 情境创设
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟先海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导