基于语言磨蚀理论的高中英语教学策略研究

• 作者: 郭小江
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言磨蚀 高中英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3968字
• 语种: 中文

摘要

当前我国重视发展教育事业,随着近年来新课程改革的不断深入,高中英语教学领域所取得的成就备受社会的重点关注.其中语言磨蚀是影响我国高中生英语能力提升的重要因素,而高中英语教学中只重视学生成绩的提升而忽视其学习能力的提升,在一定程度上发展为语言磨蚀的主要发展成因.为此,该文基于语言磨蚀理论对高中英语教学策略展开详细的探究,以此对教学过程中存在的影响因素以及主要完善策略进行分析,为我国高中英语教学的进一步发展提供重要的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小江		11	25	2.0	5.0