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摘要:
语言与文化是不可分割的统一整体。英语教育的目的是为了培养学生的语言应用与跨文化交际能力。长期以来,受应试教育制度的影响,我国高中英语教学主要强调对学生基本语法与词汇的传授,导致学生使用英语时普遍缺乏跨文化意识,影响了学生语言应用能力的发展。高中英语阅读教学要注意培养学生的跨文化交际意识,提升学生的语言应用能力。
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阅读教学
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浅议高中英语阅读教学中文化意识培养策略
高中英语
阅读教学
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培养
高中英语教学中的跨文化意识渗透
高中英语
教学
跨文化意识
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
高中英语
跨文化
渗透
培养
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学中跨文化意识的培养
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 高中英语 阅读教学 跨文化交际意识
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
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高中英语
阅读教学
跨文化交际意识
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英语广场:学术研究
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