以题眼为主线绾结全课以文眼为核心引领教学 ——例谈问题群导学设计策略

• 作者: 陈剑峰
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 题眼 文眼 问题群导学 设计策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一堂高效的阅读课必须设计一个或一组主问题来组织教学.在主问题的引领下,课堂推进还需要对其进行分解和细化,形成问题链或问题树,最终建构问题群.操作策略是:研读文本,紧扣题眼,整体构架主问题,提纲挈领,绾结全课;反复斟酌,揣摩文眼,教学内容问题化,构成问题群,引领教学;有效追问,深度学习,增加语文味,活化思维,提升素养.