改造村级幼儿园条件,构建村级幼儿园“大带小”课裎——基于对息烽县村级幼儿园一日活动现状的调研

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、基本情况 为进一步了解村级幼儿园教师在一日活动中作息时间、活动内容、环境创设及师幼互动、生生互动的现状,以更有针对性地指导村级幼儿园“大带小自主管理”课程建设.贵阳市组织由教研员、县级课程研修组成员组成的8个调研组,一行26人,对息烽县47所村级幼儿园(派遣式4所,聘请式12所,部门举办式希望童园4所,公办民助式幼儿园27所)一日活动现状开展调研.其间发放教师问卷47份,访谈15位教师,实地观察8所村级幼儿园一日活动组织和教学资料.

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1	王艳		1	0	0.0	0.0