谈提高初中数学课堂教学效率的策略

• 作者: 平措
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 初中数学 教师思维 学生思维 相互沟通 教学实施 思维活动 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者。但在课堂教学实施的过程中,教师不能忘记自己是教学“主导”者。因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高学生的参与程度。下面根据自己多年的教学实践,谈谈如何提高数学课堂的教学效率。

作者信息

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1	平措		2	0	0.0	0.0