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摘要:
《语文课程标准》明确提出:“每个学段都要指导学生写好汉字。”如何落实课标精神,让学生的书写既能写对,又能写好,这是对我们每个语文老师的考验。
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文献信息
篇名 小学语文写字每日一练实效性浅探
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 小学语文 实效性 《语文课程标准》 写字 课标精神 语文老师 学生 学段
年,卷(期) xbjyyjsx_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.2
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1 贾玉荣 2 0 0.0 0.0
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课标精神
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研究起点
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期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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