智慧馆员——专业教师协同信息行为主动力机制的构建

• 作者: 孙丽丽
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧馆员 专业教师 协同信息行为 动力机制
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 综合:探索与发现
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

现在的时代是一个信息化的时代,教育行业也面临许多严峻的挑战,智慧馆员与专业教师结合的机制符合当今的发展,具有很好的前瞻性和未来性.专业性与针对性的协同信息行为,能更加的促进智慧馆员积极主动,保质保量完成图书馆学科化知识服务,实现智慧馆员与专业教师的合作共赢,这必将带来教育行业的繁荣发展.