CDIO教学模式在神经外科专科护士核心能力培养中的应用

• 作者: 张娜 张彩彩 王中勇 谭丽萍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 神经外科 专科护士 核心能力 CDIO模式 自我效能
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 专题策划:神经科专科护士培养
• 页码范围: 3059-3062
• 页数: 4页
• 字数: 4813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.24.006

摘要

目的探讨构思(conceive)-设计(design)-实施(implement)-运行(operate)(CDIO)教学模式在神经外科专科护士核心能力培养中的应用.方法选取2014年10月—2018年8月在苏州大学附属第二医院进行神经外科专科护士培训的76名学员作为研究对象,采用CDIO教学模式构思核心能力培养的目标和内容,设计培训方案并具体实施、运作.比较培训前后学员核心能力、一般自我效能感、理论考核和护理实践考核结果.结果培训后学员一般自我效能感总分为(29.54±5.02)分,高于培训前的(27.43±4.73)分,差异有统计学意义(P＜0.01);培训后学员核心能力中的判性思维和科研(CR)、临床护理(CC)、领导能力(LD)、人际关系(IR)、伦理和法律实践(LE)、专业发展(PD)、教育咨询(TC)得分分别为(31.29±5.52)、(29.11±4.73)、(32.08±5.35)、(25.78±4.97)、(25.72±5.10)、(20.13±3.25)、(22.37±4.42)分,高于培训前的(27.33±6.08)、(26.93±5.84)、(29.32±6.51)、(23.13±5.38)、(22.92±5.75)、(18.87±4.33)、(20.72± 5.19)分,差异均有统计学意义(P＜0.05);培训后学员的理论和护理实践考核成绩得分分别为(91.96±3.58)、(95.17±2.34)分,均高于培训前的(78.87±4.96)、(83.21±3.98)分,差异有统计学意义(P＜0.01).结论将CDIO教学模式应用于神经外科专科护士培养中,能够提高学员的核心能力和一般自我效能感,为神经外科专科护士核心能力培养提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中勇	苏州大学附属第二医院神经外科	14	85	5.0	9.0
2	谭丽萍	苏州大学附属第二医院护理部	66	749	14.0	25.0
3	张娜	苏州大学附属第二医院神经外科	28	88	5.0	8.0
4	张彩彩	苏州大学附属第二医院神经外科	1	5	1.0	1.0