别把课堂讨论变成“逗你玩”

• 作者: 杨先武
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 季节特点 执教者
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的推进,不少教师已认识到应在课堂教学中实现角色转换,把学习的主动权还给学生。但在教学实践中,我们所看到的却常常是另一番景象:有些教师依然不肯放弃课堂上的主宰权,在教学设计和施教过程中不是以学生的'学'为中心,注重培养学生自主探究的意识和习惯,而是以教师的'教'为中心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨先武		19	3	1.0	1.0