“零起点”教学 让学生时代的开篇如水般灵动

• 作者: 彭倩 赵蕾
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 零起点 学记 意思 小学 学生 教学 开篇 山东省 紧张感
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

《学记》里有“禁于未发”的观点,意思是说儿童的发展尚未到位时,相应的教育是不能登场的。这与今天所提出的“零起点教学”不谋而合。初入校门的孩子,面对学习与生活环境的改变,稚嫩的心灵难免充满紧张感。学校该怎样引导他们,让学生生活的开篇灵动多彩?基于对人本的关注,山东省济南市市中区泉海小学结合尚水文化办学理念,使“如水的教育”自然地发生着……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭倩		2	0	0.0	0.0
2	赵蕾		1	0	0.0	0.0