混合式教学模式在商务英语精读教学中效果研究

• 作者: 蒋丽平
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 商务英语精读 混合式教学模式 教学实验研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 5342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.007

摘要

笔者根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》所确定的高职英语课程教学目标,将混合式教学模式应用于高职商务英语精读课程教学并利用问卷调查和访谈的实验方法对该模式的教学效果进行了研究.结果显示,虽然混合式教学法在高商务英语精读教学中的效果没有达到令人非常满意的效果,但是整体上看,该教学模式对提高商务英语精读教学效果和学生的英语综合应用能力具有一定积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽平		13	11	3.0	3.0