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摘要:
随着立德树人教育理念的推广,人们对于学生的素质教育问题也得到了广泛的注重。在小学数学学习中,兴趣是农村小学生学习数学的基本动力,小学数学趣味化教学可以激发学生的学习兴趣,让小学生能够更加主动地参与教学活动当中,从而能够有效地提高教师的教学质量和学生的学习效率,本文主要对农村小学数学趣味教学的实践策略进行研究分析,为趣味化教学提出一些针对性建议,旨在为农村小学融入数学趣味教学,帮助农村小学的数学学习效率的提高,促进农村小学生全面健康的发展,为以后类似事件提供一定的参考价值。
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文献信息
篇名 农村小学数学趣味教学的实践研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 农村小学 数学趣味教学 实践 研究分析
年,卷(期) hjc_2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学趣味教学
实践
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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