初中语文阅读教学的困惑与对策

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学中的重要组成部分,是学生认知生活的过程.在这一过程中,潜移默化地培养了学生的阅读能力,是促成学生全面素质发展的手段之一.语文是一门工具学科,语文的学习更多的是积累,阅读恰恰正是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程.良好的阅读教学能发展学生的想象力,增进思考和善于应变的能力.语文是独立阅读能力培养的学科,注重情感体验.要改变目前阅读教学现状,全面提高阅读教学质量,应扩大阅读范围,养成良好阅读习惯,拟定阅读计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亮		2	0	0.0	0.0