强化四种意识,用好统编语文教科书——以初中语文九年级教科书为例

• 作者: 胡晓
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 统编教材 初中语文 双线组元 前后勾连 单元整组教学 学生主体意识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 4-8,20
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

要用好统编语文教科书,需加强四种意识:正确认识单元主题,把握语文要素,发挥好"双线组元"的优势;充分认识单元的独特价值,尝试打通各单元,强化前后勾连意识;理解单元的设计意图,重视文本的文体特点,优化单元整组教学;以任务为导向,以活动为主体,明确文本的教学价值,强调单元整合,把握好学生的主体地位.