生活情境在小学数学教学中的运用探讨

• 作者: 张明茹
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 生活情境 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,数学教学就应联系生活、贴近生活.这样才能拉近学生与数学知识之间的距离,使之产生亲切感,诱发学生的内在知识潜能.作为教师要设计更多的生活情境,为学生带给观察、操作、实践及小组合作、交流的机会,使他们增强学习数学的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和勇于探索、创新的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明茹		1	0	0.0	0.0