论职业教育的育人规律与人才培养模式改革

• 作者: 张雄
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技能 情境认知 学校革命 课程革命 课堂革命
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

职业教育与普通教育是完全不同的两类教育体系,教育内容和教育目的不同,在知识特点、学习特征和教育特点等方面有着质的区别。职业技能知识的缄默性、情境性、案例性、实践性,决定了其学习是情境认知,要在"行动中获取知识"和"行动中反思"。职业教育特有的育人规律使其改革时相对于传统的普通教育而言,职业教育人才培养模式改革要从学校形态、课程开发和课堂教学入手进行变革。

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1	张雄		11	0	0.0	0.0