点燃学困生进步的火把

• 作者: 金娜仁图雅
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 点燃 学困生 进步 激励
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0197-0197
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

对于学困生而言,一直是教师教学工作开展的重点以及难点部分。做好学困生的工作,提高学困生的学习兴趣以及积极性,不仅可以燃起学困生学习的希望,而且可以将教师的教学能力逐步提高。作为小学数学教师,需要对学困生提起重视,对学困生给予相应的引导以及激励,使学困生的进步积极性逐步提高,通过这样的方式引领学困生走出学习的困境,为学困生的进步奠定良好基础。

作者信息

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1	金娜仁图雅		1	0	0.0	0.0