作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,主问题是课堂教学的主要内容,对学生的学习是非常重要的,能够提高学生的学习效率.通过语文课堂主问题教学,让学生的思维能力得到提高,让学生掌握更多的知识,这对学生的学习很有帮助.因此,对小学语文课堂主问题提问对学生教学的重要意义进行了分析,并提出发挥主问题提问艺术的策略.
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
小学语文课堂设疑艺术的研究
设疑艺术
有效课堂
思维力
用微课点燃小学语文课堂
微课
小学语文
教学情境
对小学中年级语文课堂提问策略的研究
小学中年级语文
课堂提问
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 点燃思维的火把 ——浅谈小学语文课堂主问题提问的艺术
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 思维 小学语文 主问题 提问 艺术
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2016字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麦冠文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维
小学语文
主问题
提问
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导