《钟面的认识》体验式教学设计及反思

• 作者: 张露
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 钟面 时针 分针 整时
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《:钟面的认识》的教学设计与实施是学生认识钟表的起始课,这节课主要认识钟面和整时,同时渗透德育教育,教育孩子们养成早睡早起、珍惜时间、合理安排作息时间的好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张露		8	1	1.0	1.0