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摘要:
语文教学应努力创设一种轻松、和谐的课堂教学氛围,构建成开放式的语文教学课堂,打破语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢。本文对构建开放的语文课堂的教学目标、课程内容、学习方法、学习途径、检测评价进行了探索。
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实质
特点
策略
构建开放式培智语文课堂
培智儿童
开放式语文
以人为本
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开放式语文课堂教学模式建构初探
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 开放式语文课堂 建构 课程
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
开放式语文课堂
建构
课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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