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摘要:
英语学科核心素养的提出,提高了英语教学的标准,特别加大了农村初中英语教学的难度。教师要为农村初中生营造宽松的教学氛围,课堂融知识性、趣味性于一炉,融言、行、情为一体,力求把英语课上得有声有色、有滋有味,多渠道、多途径地激发学生对英语学习的兴趣,并使兴趣贯穿课堂,延伸到课外,让学生品尝到学习英语的乐趣,变厌学、死学、难学、苦学为爱学、活学、易学、乐学,从'学会'到'会学'。
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文献信息
篇名 农村初中英语入门教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 农村初中 英语 入门教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.41
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1 饶运洪 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
英语
入门教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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