探析新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径

• 作者: 余春辉
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余春辉		1	0	0.0	0.0