读写结合在语文教学中的应用

• 作者: 杨丽娜
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 读写结合 初中语文 问题 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1549字
• 语种: 中文

摘要

读与学在语文学科教学中占据着重要的地位.从当前语文教学的现状来看,很多教师并没有重视读与写的结合,使得学生整体的学习能力并不理想.就算是部分教师运用了读写结合的方法,但是仍然存在一定的问题.基于此,接下来笔者就当前语文教学中读写结合存在的问题进行分析,并着重探讨读写结合在初中语文教学中的运用策略,供交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽娜		5	1	1.0	1.0