初中英语教学中激励策略的应用研究

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 激励教学 枯燥
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（6）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对于多数初中学生来说,英语学科具有一定的难度,而且他们在上课时很容易感觉到枯燥,为了增强学生学习英语的兴趣,初中英语教师可以在课堂上应用激励策略,这是提高学生学习积极性、主动性的有效措施。基于此,本文首先分析了教师在初中英语教学中应用激励策略的必要性,其次针对初中英语教学中激励策略的应用方法进行了研究。

作者信息

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1	陈倩		1	0	0.0	0.0