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摘要:
研讨式教学法是以学生为中心的一种教学方法,在外国文学史课程的教学中,采用研讨式教学有利于锻炼学生的文本阅读与分析的能力培养学生的文学鉴赏力和审美能力,论文在对研讨式教学法进行分析的基础上,结合教学实际,指出了外国文学史课程研讨式教学中教师引导、任务布置、学生对相关专题的研究、分组讨论以及教师点评与总结等五个密不可分的环节,并分析了教学中应该注意的问题.
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文献信息
篇名 外国文学史课程研讨式教学探究
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 外国文学史 研讨式 教学探究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 3269字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁盛财 邵阳学院中文系 38 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
外国文学史
研讨式
教学探究
研究起点
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期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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