高中古诗文阅读教学实践策略

• 作者: 黄素华
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 古诗阅读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当今的高中阅读教学,特别是高中古诗文阅读教学,出现了许多问题,导致教学效率低下,学生听说写技能薄弱,在很多方面影响了学生文学素养的提升。教师要提升学生们的古诗词阅读能力,应该对古诗词进行不断的探索和研究,提高学生的阅读能力。古诗词学习重在提高学生的学习积极性,要注重引导,避免传统教育模式的诟病。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素华		4	1	1.0	1.0