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摘要:
目的 借助昆明医科大学网络教学平台,建设传染病学网络教学平台素材库,探讨其对促进学生自主学习的应用效果,并提高教学质量.方法 以昆明医科大学临床医学本科2013级的115名学生作为实验组,采取理论教学、临床实践教学加上网络教学平台学习,以昆明医科大学临床医学本科2012级的116名学生作为对照组,该组学生采取的是常规理论教学、临床实践教学方式.比较两组学生对所学知识的掌握情况,以考试成绩和问卷调查评估教学效果.结果 在试题难度相同的情况下,理论考试结果显示:实验组总成绩、各种题型的得分实验组高于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示:学生对网络教学平台的学习很满意,学生的学习兴趣、积极性提高(P<0.05).结论 网络教学平台素材库的建设和应用能激发学生学习的兴趣,促使学生主动自主学习,不仅提高学生综合分析问题的能力及临床思维的能力,还能增强学生做一名好医生的信心,主动要求增加传染病学临床实践教学课的次数.
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文献信息
篇名 建设网络教学素材库,提高传染病学教学质量
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 传染病学 网络教学 教学平台 素材库 自主学习 教学质量
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642
字数 3408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晁春梅 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 9 21 2.0 4.0
2 李武 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 33 110 6.0 8.0
3 游晶 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 30 220 7.0 13.0
4 范晶华 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 22 121 7.0 10.0
5 张禄 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 6 9 1.0 2.0
6 迟晓伟 昆明医科大学第一附属医院传染病学教研室 4 14 2.0 3.0
传播情况
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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