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摘要:
小学语文教学利用分层教学法,可以尊重学生的个体差异,实现因材施教,满足不同学生的学习需求,实现学生的个性化发展.本文论述了小学语文教学中巧妙分层的实现方法,希望能提升小学语文分层教学的效果.
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文献信息
篇名 小学语文教学中巧妙分层的实现方法分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 语文 分层教学 教学方法
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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