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摘要:
中华传统优秀文化源远流长,在不断发展的过程中,形成了多种艺术形态如诗词歌赋、经史子集、民族戏剧、书法国画、中医药学、武术等.在义务教育阶段引入中华传统优秀文化可以帮助中、小学生树立正确的世界观、人生观、价值观.近年来,我国的义务教育中掀起了学习优秀传统文化的浪潮,很多中小学都在积极推进传统文化走进校园的活动,给学生创造了学习传统文化的机会.
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价值
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 义务教育阶段传统优秀文化进校园的可行性研究
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 义务教育阶段 传统优秀文化 进校园 可行性
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 3619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢志海 20 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育阶段
传统优秀文化
进校园
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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