浅析艺术类高校形势与政策课程“一纲三性四化”教学模式

• 作者: 郭雯
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术类高校 形势与政策课程 “一纲三性四化” 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

艺术类学生的思想比较活跃,传统的教学模式已经不能满足他们的需求了。因此,笔者试图在形势与政策课程教学中构建“一纲三性四化”教学模式,从基本内涵、策略分析方面探索适合艺术类高校学生的教学模式。

作者信息

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1	郭雯		8	9	1.0	3.0