多元化教学法在小学数学教学中的应用漫谈

• 作者: 翁伟琦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 多元化教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是基础教育中的必修科目,其对学生思维能力的发展有着十分积极的促进作用,与此同时,还能帮助学生更好地生活.然而,由于数学具有一定的抽象性,习惯用形象思维认识事物的小学生往往会对学习数学产生抵触心理,此外,由于很多教师惯用填鸭式教学授课,绝大多数小学生的学习兴趣都受到了较为消极的冲击.针对上述情况,教师必须积极地对自身的教学方法进行改良,结合小学生的心理以及相应的知识内容,采用多元化的方式进行授课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁伟琦		1	0	0.0	0.0