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摘要:
计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也为教育教学的改革提供了技术支持。合理利用互联网信息技术改善教学是当前教育发展的一大趋势,但是由于对信息技术与课堂教学整合的认识不够深刻,造成了一些不合理的现象出现。本文重点围绕这些不合理现象对信息技术进入数学课堂提出了一些改善建议,就如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术做一些初步的探讨。
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试论信息技术与小学数学课堂教学的融合
信息技术
小学数学课堂教学
融合
信息技术与数学课堂的有效融合
信息技术
数学课堂
融合
教学效果
浅谈信息技术在小学数学课堂中的应用
小学数学
信息技术
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学课堂的融合
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 信息技术 数学课堂
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何桂强 2 0 0.0 0.0
2 蔡平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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