学生的精彩彰显教师的水平 ——分部积分法设计与想法分享

• 作者: 牛磊
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学改革 教学模式 教师水平
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学◆课程◆教法
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

数理与大数据学院正在推行的高等数学反转课堂教学模式,它是集在线视频、老师主导、学生自学三位一体的教学模式.它是在老师主导的基础上,学生能够批判地学习新思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多的思想中进行联系,并将已有的知识迁移到新的情景中,做出决策,更重要的是有视频的辅助,学生能利用课余时间对不懂的地方反复研读.在听了我院丁老师的课以后,对这种教学模式有了更深层次的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛磊	重庆科技学院数理与大数据学院	1	0	0.0	0.0