趣引微课,助力高效数学课堂

• 作者: 贺斐
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 数学教学 微课
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.08.022

摘要

微课的产生依托于信息化技术的快速发展,它革新了传统的教学理念与模式,实现了以学生为本的教育思想,给中职数学教学带来了深远的影响.该文首先阐述了微课在中职数学教学中的优势,继而探讨了如何将微课资源有效地运用到中职数学教学中去.