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摘要:
新时代下,教育观念有了极大变革,中学校园内对于学生所接受的德育教育有了新的标准和更高的要求.本土文化资源对于德育课程的教学来说是一种极好的途径,也是汲取教学方法和教学案例的丰富宝藏.结合本土文化资源进行中学德育课程的开发,有利于课本知识在学生中间地更好渗透,有利于教育工作者得到更好的教学效果与反馈.
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价值追求
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德育研究
课程内容
教学空间
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中学德育
德育课程
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 整合本土文化资源开发中学德育课程的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 本土文化资源 中学 德育教学 课程开发 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.205
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许志强 4 0 0.0 0.0
2 刘志强 1 0 0.0 0.0
3 魏芳 1 0 0.0 0.0
4 李建辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土文化资源
中学
德育教学
课程开发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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