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基于提升学生核心素养的科学探究活动研究与实践
基于提升学生核心素养的科学探究活动研究与实践
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摘要：
随着教育改革的推进,培养学生的核心素养成为高中教学的重要内容之一,学生的学科核心素养也成为重点关注的对象,生物学科的核心素养培养包括四个方面,其中科学探究是其中一个重点.本文就高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升进行探讨.
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文献信息
| 篇名 | 基于提升学生核心素养的科学探究活动研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 高中生物 核心素养 科学探究能力 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 中学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1712字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
核心素养
科学探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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