中职班主任工作中的赏识教育策略

• 作者: 吴维铿
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 中职学校 班主任工作 赏识教育 有效策略 研究 总结
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 27,35
• 页数: 2页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

班主任是开展班级管理工作的责任人,其教育理念和教育方法不仅关系着班级管理工作的效果,更关系着学生是否能够健康成长.中职学生正处在价值观和人生观形成的重要时期,需要班主任能够正视学生的差异,承认学生的失败,将赏识教育应用在班级管理工作中.本文分析了中职班主任工作与学生管理的现状,并提出实施赏识教育的有效策略措施,以提升学生自信心,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维铿		2	0	0.0	0.0