课程化模式下辅导员心理辅导能力提升的研究

• 作者: 李艳梅 高建国
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 课程化模式 辅导员 心理辅导能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 职业规划
• 页码范围: 43,45
• 页数: 2页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

高校辅导员工作课程化是近年来辅导员队伍建设的创新举措,辅导员工作课程化就是按照课程的理念实施辅导员工作,包括明确课程设计理念、确立设计课程目标、选择课程实施模式、进行课程评价等.这就要求辅导员的岗位职责更系统化、更科学化、更精细化,这也对辅导员的能力提出了更高的要求.本文通过研究高校辅导员在课程化模式下应具备的心理辅导能力,对辅导员心理辅导能力提升的路径进行探析,力求为高校辅导员对如何提升辅导员心理辅导能力提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳梅		12	6	2.0	2.0
2	高建国		2	0	0.0	0.0