儿童美术教育中的创造性思维能力培养初探

• 作者: 丁鲁豫
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教育 创造能力 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: J20-05
• 字数: 3456字
• 语种: 中文

摘要

美术作为培养儿童创造力最有成效的学科之一,越来越受到人们的重视和推崇.这意味着儿童美术教育的教师必须具备较高的教学素质.教师在教学过程中不仅要有丰富的学科知识,而且要善于掌握儿童身心发展特点和规律,让儿童在美术创作中尽可能地激发出最大潜能,从而培养创造思维能力、促进智力的发展.本文通过对儿童美术教育中创造性思维能力的形成及重要性进行分析,指出教师培养儿童创造性思维能力的前提条件,并揭示相应培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁鲁豫	西南大学美术学院	3	2	1.0	1.0