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摘要:
《英语课程标准》向英语教师提出了新的要求,教师应适应社会发展的需要,调整自己的教学方法,探索出与新课标相适应的更利于学生发展的评价手段.自主学习的主要目的是培养学生的自信心和对自主学习的兴趣,让学生建立积极的学习态度,提高学生的自主学习能力和培养自主学习的好习惯,从而实现学生的自主发展.本文旨在通过教学实践中对学生的有效评价,探索出行之有效的培养学生自主学习能力的策略.
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初中英语
自主学习能力
浅谈高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
自主学习
问题
培养措施
小学生英语自主学习能力的培养
小学生
英语
自主学习能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用评价培养学生英语自主学习的能力
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 评价 自主学习
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 4030字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷婷 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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